人为智能(AI)行动新一轮工业革命的重点驱动力，已成为各国科技竞赛的新核心。人为智能竞赛，环节是人才数目和质地的竞赛，重点是人才教育技能和集聚技能的竞赛。截至目前，环球已有突出40%的国度和地域颁布或将颁布人为智能策略、工业谋划文献等，集体将人才教育和储藏行动策略和谋划核心；环球已有45个国度451所高校开设人为智能专业课程，此中美国、德国和英国高校数目辨别占环球的31.9%、10.4%和8.0%。日本开设人为智能课程的高校数目较少，但日自己工智能工程和数据工程讨论职员数目增加较速。这些国度容身本国上风周围，加铁汉工智能训导编造创办和人才教育，踊跃策画抢占环球人为智能本事主导权。

　　美国行动环球科技强国，人为智能、机械练习、云阴谋等周围从来处于宇宙当先名望。为支持美国正在人为智能周围的上风名望，2016年美国当局将人为智能成长上升为国度策略，先后颁布《国度人为智能讨论和成长策略预备2016版》《为人为智能的他日做绸缪2016》《人为智能、主动化与经济》《人为智能白皮书2017》《国度人为智能讨论和成长策略预备：2019更新版》《美国人为智能发起首年年度陈说》《最终陈说》《国度人为智能讨论和成长策略预备：2023更新版》等合系战略文献，核心撑持人为智能人才教育，全方位教育一批多元化人为智能人才部队。

　　健康政产学研妥协互动机造，加强人为智能跨学科人才教育。美国当局连接加铁汉工智能人才成长顶层打算，多主体互动妥协鞭策人为智能人才跨部分和跨周围协作，探究完善人为智能战略引发和机造改进。2016年美国国度科学本事委员会（NSTC）辨别组修人为智能特殊委员会、机械练习与人为智能委员会、人为智能研发跨部分事情组，刻意对接产学界和其他长处合系部分，妥协人才成长方面的合系事项。2023年美国国度科学基金会（NSF）与美国国度法式与本事讨论院（NIST）、美国农业部等联国机构，马里兰大学、加州大学圣巴巴拉分校、卡内基梅隆大学等上等训导机构，以及IBM等企业协作，创建7家国度人为智能讨论所；美国能源部创建环节和新兴本事办公室，密集能源治下设的17个国度实践室和浩繁大学研发气力，加紧顶级人为智能讨论职员跨部分和跨学科协作。2024年，美国当局还创建人为智能平和讨论定约（AISIC），协同人为智能企业、高校、用户、当局、行业讨论机构、民间机合等合系讨论职员，撑持他们跨周围协作，发展平和牢靠人为智能项主意开采和安顿。

　　将人为智能纳入国民训导编造，鞭策人为智能训导全学段笼罩。2016年、2019年和2023年，美国白宫先后颁布《国度人为智能讨论和成长策略预备》，均提出要为人为智能研发职员创建更好的成漫空间，教育一支专业的人为智能研发人才团队。正在2023年更新版中，进一步提出要为各练习阶段拟订人为智能教学质料研发计谋，表彰和撑持人为智能周围的上等训导从业者，培训和再培训劳动力，探究发展多元化和多学科专业常识教学，成长区域人为智能专业常识不朽情缘，识别和吸引宇宙上最优越的人才，以加紧联国人为智能人才储藏。2019年美国阴谋社区定约（CCC）和人为智能激动协会（AAAI）颁布《他日20年美国人为智能讨论门道图》智能，倡导拟订各练习阶段人为智能课程、授予高级别讨论生学位补帮金并实行人才留存预备、引发发展跨学科人为智能讨论、撑持构修绽放人为智能平台，以重组和培训万能型劳动力部队。2021年美国国度人为智能平和委员会（NSCAI）颁布的《最终陈说》中，首要法子包含对转变课程实行立法，辨别正在初高中开设统计学和阴谋机科学道理必修课并纳入考核范畴。加大从幼儿园到12年级的根底训导投资和本领再培训投资，增多STEM（科学、本事、工程和数学）和人为智能校表课程和暑期学期项目资帮，加紧根底训导中STEM和人为智能先生雇用和正在岗培训。创修STEM奖学金（预备设立25000名本科生、5000名硕士讨论生和500名博士生奖学金）。

　　多渠道发展数字本事正式和非正式培训，晋升全民数字素养。2018年美国人为智能激动协会（AAAI）和阴谋机科学先生协会（CSTA）创建AI4K-12人为智能事情组，将人为智能中幼学训导划分成4个学段，辨别是幼儿园-2年级、3-5年级、6-8年级、9-12年级，并启动了根底训导学段人为智能训导活动，不只拟订了中幼学人为智能国度教学指南，还鞭策酿成根底训导学段人为智能资源绽放社区，激动人为智能教学资源的换取和共享。美国非营利机合AI4ALL推出的AI4ALL绽放练习项目，正在线免费供应人为智能合系课程，旨正在帮帮高中生中的（如低收入家庭等）接触和练习人为智能常识。2019年颁布的《他日20年美国人为智能讨论门道图》也倡导晋升少数群体和人为智能练习和培训的参预度。《国度人为智能讨论和成长策略预备》2016年版、2019年和2023年更新版均提出成长用于人为智能操练和测试的共享大多数据集和情况，以撑持更渊博和更多元化的社区发展人为智能合系讨论。2021年美国当局设立“数字办事团”，对当局合系职员实行数字本事培训，并帮帮当局推广数字人才雇用渠道。美国当局还组修数字办事学院，为联国当局和机构教育数字专业人才。2024岁首美国领土平和面也将约请50名士工智能本事专家组修“人为智能团队”，刻意领土平和面人为智能人才培训和项目发展。

　　英国事人为智能之父图灵的出世地，也是环球人为智能本事和人才的首要集聚地之一。自2017年先河，英国从工业策略和国度策略层面鞭策人为智能行业成长，先后颁布《正在英国成长人为智能》《人为智能行业同意》《人为智能门道图》《国度人为智能策略》等战略文献，以加铁汉工智能人才的教育和集聚，帮力英国成为环球人为智能中央。

　　政产学研协同鞭策人为智能上等训导创办。2017年英国当局颁布的《正在英国成长人为智能》陈说，提出将上等训导与人为智能本事相团结的成长计谋，倡导正在英国着名大学中增设200片面工智能博士学位，工业企业每年赞帮起码300名学生修读人为智能硕士学位，促进区别砚科后台学生正在人为智能周围深造，以此吸引宇宙各地人才集聚。促进高校设立线上人为智能课程和赓续专业本领培训不朽情缘，帮帮拥有STEM资历的劳动力驾御人为智能合系常识智能。打造国度级艾伦·图灵讨论所、英国工程与物理科学讨论委员会（EPSRC）人为智能讨论所，并与科学本事方法委员会（STFC）和协同新闻体系委员会（JISC），以及牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院等竖立协同协作，配合聚焦人为智能讨论和人才教育等。

　　加大人为智能人才教育资金加入力度。2017年英国当局布告斥资2亿英镑竖立新本事学院，供应高本领程度的人为智能培训。同时又拨款2.7亿英镑撑持英国大学和贸易机构讨论职员发展石油开采、核能、航天等周围的人为智能本事讨论等。2018年英国当局颁布《人为智能行业同意》允许向人为智能生态体系加入10亿英镑，旨正在吸引更多的人才、企业和讨论机构参预到人为智能改进和贸易使用中。2021年英国当局颁布《国度人为智能策略》，预备投资突出10亿英镑撑持人为智能人才教育和成长，启动国度人为智能讨论和改进预备，激动讨论职员之间的妥协和协作。启感人为智能协同办公室（OAI）和英国讨论与改进预备（UKRI），促进讨论职员聚焦能源和农业等周围的人为智能本事使用。2024岁首英国当局又布告加入9000万英镑启动9个新人为智能讨论中央，核心撑持讨论职员发展医疗保健、化学和数学等周围的人为智能使用讨论。

　　德国自20世纪70年代先河成长人为智能，1988年创建的德国人为智能讨论中央（DFKI）是德国顶尖人为智能讨论机构，也是宇宙上最大的非营利人为智能讨论机构。2014年德国将人为智能纳入国度策略并加紧安顿，2018年起，效力饱动联国当局人为智能策略，德国的人为智能策略高度注重训导和专业人才教育。

　　注重人为智能学术和专业人才教育。2016年德国各州文教部长联席集会（KMK）颁布《数字宇宙中的训导》策略，将训导行动杀青人为智能成长的首要途径。正在联国当局的鞭策下，目前德国已酿成较为体系的中幼学人为智能课程编造。2021年德国联国当局出台《联国—州协同激动上等训导周围人为智能成长的诱导主张》，将人为智能合系常识和本事行动高校学术讨论职员的必备技能，并促进高校先生利用人为智能本事刷新高校人才的教育质地等，以加铁汉工智能人才教育。2018年德国联国当局颁布《联国当局人为智能策略》，2020年进一步更新策略，加强学术型和职业型人才教育。首要法子包含加紧对青年讨论职员的资帮，为优越国际博士和博士后供应拥有吸引力的事情条款。依托“优越大学预备”和“毕生教职预备”，新增人为智能讲授席位，并升高讲授工资程度不朽情缘。发展人为智能寻事赛，设立人为智能奖项“人为智能德国造”，资帮基于人为智能和大数据的高校训导数字化改进，激动人为智能学术人才教育。构修职业训导人为智能正在线本领晋升网站，发展“职业训导数字平台”的改进寻事赛，构修数字无间训导空间等。

　　打造拥有高程度人才吸引力的人为智能讨论中央。德国联国训导及讨论部（BMBF）共资帮创建6片面工智能讨论中央。2022年7月起，联国当局和大学所正在州当局每年为柏林练习和数据根底讨论所（BIFOLD）、慕尼黑机械练习中央（MCML）、莱茵-鲁尔机械练习技能中央（ML2R）和德累斯顿/莱比锡可扩展数据阐述和人为智能中央（ScaDS）5个讨论中央资帮5000万欧元资金，教育和吸引人为智能专业人才不朽情缘，加快人为智能讨论和使用转化。德国人为智能讨论中央（DFKI）也获取联国训导及讨论部每年供应的1100万欧元资金。6个讨论中央配合组成德国人为智能汇集，激动科研职员正在汇集内换取讨论劳绩。2022年德国联国训导及讨论部又预备出资2400万欧元不朽情缘人为智能人才培育与教学策略的环球新走向，撑持达姆施塔间谍业大学、德累斯顿工业大学不朽情缘、慕尼黑工业大学及其协作机组创建3所人为智能康拉德·楚泽学院（Konrad Zuse School），旨正在加铁汉工智能硕士和博士的教育力度，吸引环球优越人为智能人才集聚。

　　日本是人为智能本事成长程度较高的国度之一，正在人为智能医疗、工业机械人智能化、人为智能芯片创修等方面从来维持着宇宙当先名望。2015年日本初次正在国度科技策略层面引入人为智能观念，2017年起先河拟订国度策略鞭策人为智能本事成长。日本的人为智能策略提倡数理科学、数据科学和人为智能交融的训导形式，看重多层级、复合型人才教育。

　　构修多层级人为智能人才培植编造。2017年日本当局颁布《人为智能本事策略》，核心安顿人才合系策略和法子。2019年日本当局又颁布《人为智能策略2019》，竖立蕴涵素养训导、使用根底训导、专家型人才教育的多层级人才教育编造。素养训导哀求中幼学、成人训导、大专和大学学生通过课程驾御低级程度人为智能常识；使用根底训导哀求大学入学考核核心抉择具罕见理、数据和人为智能使用根底的学生，并正在大学和大专院校发展使用根底程度数理、数据和人为智能课程；人为智能专家训导是鞭策产学研协作，教育和集聚日本国内优越工程师、人为智能讨论职员、数学和新闻学讨论职员等周围精英智能。2022年日本当局颁布《人为智能策略2022》，提出将数理科学、数据科学、人为智能训导行动“社会5.0时间”的根底训导实质，从早期训导阶段先河加强数理科学，完好各级学科新闻通讯根底方法，升高学生数理使用的技能不朽情缘。日本预备每年教育数据科学和人为智能周围专业人才25万，开掘和教育该周围改进人才2000人、环球顶尖人才100人，每年发展合系周围正在任培训社会职员100万人。日本当局颁布的《统合改进策略2023》，进一步提出以杀青“社会5.0”为倾向加紧训导和人才教育，加强探究式训导、STEM训导和创业训导，撑持大学和高职院校转变。发展5年1万亿日元人力资源投资预备，促进企业和大学发展再训导行为。

　　政产学研协力加强人为智能尖端人才和使用型人才教育和集聚。2015年和2016年日本工业本事归纳讨论所和理化学讨论所与企业协作辨别设立人为智能讨论中央（AIRC）和改革智能统合讨论中央（AIP），招募和集聚日本顶尖人为智能专家，发展人为智能周围讨论智能、开采和使用。日本《人为智能策略2019》提倡官民协力共促人为智能成长，打造宇宙顶级人为智能讨论基地，教育和吸引宇宙高本质讨论职员。《人为智能策略2022》也提出构开国际化的人为智能讨论训导、社会根底汇集，并以研发尖端人为智能本事为倾向，创办一批吸引环球优越人才的人为智能讨论基地。2020年东京大学和软银公司创建超越人为智能讨论所，预备从东京大学和宇宙各地大学招募150名士工智能合系周围讨论职员智能，发展人为智能根底讨论和使用讨论。2021年日本文部科学省实行了“数学科学、数据科学、人为智能上等训导认证预备”（MDASH），促进大学、大专院校开设人为智能课程，拟订人为智能专业人才教育预备，饱动产教交融，注重高端人才和使用型人才教育。2023年日本当局颁布的《统合改进策略2023》中进一步提出拟订区域官民协作中长远成长门道图，饱动区域重点和特点大学产学协作和绽放改进，竖立重点基地教育人才等。

　　（作家崔丹系中国科学本事新闻讨论所帮理讨论员；李国平系北京大学首都成长讨论院院长。该讨论系北京市社会科学基金谋划项目：人才高地创办帮推新时间首都成长的阶段性讨论劳绩）

　　人为智能(AI)行动新一轮工业革命的重点驱动力，已成为各国科技竞赛的新核心。